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Vidéo Orthographe : évaluer "positivement" la dictée pour lutter contre la peur de la faute

Publié le 10/04/2014 18:43 Mis à jour le 10/04/2014 18:55

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franceinfo

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L'Education nationale voudrait éviter les annotations négatives sur les copies et bannir le zéro dans les dictées.

L'orthographe chez les élèves est-il mauvais, comparé à celui de leurs aînés ? Oui, selon la plupart des études. Le ministère de l'Education nationale songe à une réforme qui pourrait encourager les élèves : les enseignants arrêteraient de souligner les copies en rouge et de mettre des annotations négatives sur les copies. Ils devraient également bannir le zéro en dictée, ce qui pourrait peut-être atténuer la peur de la faute.

"L’orthographe a traumatisé des générations d'élèves"

L'Education nationale pense mettre en place un barème qui valorise les progrès réalisés par les élèves, afin de les encourager. Des enseignants utilisent ce mode d'évaluation depuis longtemps, combinée à la note. "L’orthographe a traumatisé des générations et des générations d'élèves", déclare l'écrivain Daniel Picouly, qui pense que la prise en compte de l'idée de traumatisme est positive. Quelque 1 500 copies de brevet ont servi à tester ce nouveau barème, que des professeurs du primaire et du collège sont incités à utiliser.