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Journée du refus de l'échec scolaire : qui décroche et pourquoi ?

Question d'éducation Amélia Matar Le dimanche à 7h54

C'est aujourd'hui la 5e journée du refus de l'échec scolaire – journée à laquelle France Info s'associe comme chaque année. Thème de cette édition 2012 : le décrochage.

franceinfo

Radio France

Publié le 18/09/2012 07:50 Mis à jour le 09/05/2014 21:41

Temps de lecture : 2min

Il concerne chaque année plus de 150.000 élèves. Quand et comment advient-il ? Que faire pour l'éviter ? Peut-on raccrocher après avoir décroché ?

Eléments de réponse avec notre invité : Pascal Bavoux de Trajectoires Réflex, qui a réalisé une étude auprès de 186 jeunes décrocheurs en processus de raccrochage.

Pour en savoir plus :

Le site de la 5e Journée du Refus de l'échec scolaire de l'Afev.

Le texte de présentation de la Journée :

"Qu'est-ce qui conduit un jeune à " décrocher ", c'est-à-dire à sortir
du système scolaire prématurément, avant d'avoir obtenu un diplôme ?

Le décrochage scolaire n'arrive pas d'un coup : c'est le fruit d'un processus,
et d'une conjonction de facteurs sociaux, personnels et bien sûr scolaires.

Or, sortir du système scolaire, ce n'est pas rien. C'est sortir d'un parcours
balisé, quitter la norme, se dé-socialiser de ses pairs, se positionner souvent
en tension parfois en rupture avec sa propre famille...

C'est surtout, au regard de la place déterminante du diplôme dans notre
société, se retrouver, de fait, dans une situation où il va être extrêmement
difficile voire impossible de s'insérer

professionnellement. Mesurons que les conséquences sociales du décrochage
scolaire en 2012 sont sans commune mesure avec ce qu'elles étaient, par
exemple, dans les années 1980 au début de la massification scolaire.

A l'inverse, lorsqu'on écoute les témoignages des jeunes concernés, sortir du
système scolaire peut aussi constituer le moyen d'en finir avec le sentiment
d'échec ou d'infériorité : les notes humiliantes, le regard dévalorisant des
autres, le sentiment de ne pas être à sa place (notons que la France possède
l'un des indices les plus bas de sentiment d'appartenance des élèves à leur
école1), le sentiment d'avoir été dépossédé d'une libre orientation... en somme
: tout ce qui nourrit une forme de souffrance scolaire ". Lire la suite du
texte sur le site de la Journée du refus de l'échec scolaire